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進(jìn)入二十一世紀(jì)，以知識(shí)和信息的生產(chǎn)、傳播、應(yīng)用為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)占據(jù)著**經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)地位，**綜合國(guó)力和**競(jìng)爭(zhēng)能力更是取決于教育、科學(xué)技術(shù)和知識(shí)**的水平，教育在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中起著越來(lái)越重要作用。隨著社會(huì)科技的不斷進(jìn)步，使**科技逐漸走入校園，網(wǎng)絡(luò)的興起大大促進(jìn)了校園的文化建設(shè)，改變著傳統(tǒng)的教育模式,政府**越來(lái)越重視運(yùn)用高科技教育下一代.  網(wǎng)絡(luò)
**先利用學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，采用**的管理軟件，規(guī)范學(xué)校的管理行為，提高管理水平和效率；在減輕工作量的同時(shí)，利用計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)量大、處理快速準(zhǔn)確的**點(diǎn)，為學(xué)校的決策提供準(zhǔn)確及時(shí)的信息。在學(xué)校的辦公、信息交流和通訊方面充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用，在軟件的支持之下實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上協(xié)同工作。
　　校園與Internet的連接，是教師面對(duì)一個(gè)海量的信息資源，大大開(kāi)闊了教師的眼界和知識(shí)面；同時(shí)學(xué)生接觸到的不再是死板的課堂內(nèi)容，他們可以盡情的遨游知識(shí)的海洋。
　　校園網(wǎng)的建立同時(shí)將使得學(xué)校的通訊手段發(fā)生**變革，讓通訊**突破傳統(tǒng)意義上的書(shū)信、傳真電話、電報(bào)這樣的概念。它使得學(xué)校可以利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)和學(xué)生家庭、兄弟學(xué)校、上級(jí)教育主管部門以及其他教育組織機(jī)構(gòu)之間的及時(shí)信息交流。  多媒體
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將使教學(xué)模式上有比較大的突破，原來(lái)的老師、學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)三者之間的關(guān)系將發(fā)生變化，教師不再是知識(shí)的****者和**者，把知識(shí)傳授給學(xué)生。學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體，校園網(wǎng)為學(xué)生的探索式學(xué)習(xí)提供情景和資源，老師只作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。
在教學(xué)過(guò)程中將采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體技術(shù)將將文本、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)和視頻技術(shù)融為一體，使得教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)且形式多變，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積**性、效率和效果。
  智能
一個(gè)**的校園網(wǎng)會(huì)將我們的校園變?yōu)橐粋�(gè)智能的校園，從學(xué)生的就餐，教師的考勤，圖書(shū)館的管理，只要一張小小的卡片就可完成。校園一卡通采用采用**的信息集成技術(shù)，能嵌入學(xué)校正在使用的各種管理信息系統(tǒng)，使分散的各個(gè)管理信息系統(tǒng)成為一個(gè)有機(jī)的整體，充分發(fā)揮了各個(gè)管理信息系統(tǒng)的有效資源，真正實(shí)現(xiàn)了校園管理智能化。
  開(kāi)放
面向?qū)W校上級(jí)的教育行政管理機(jī)構(gòu)開(kāi)放；
面向?qū)W生家庭開(kāi)放；
面向社會(huì)開(kāi)放；
    主干采用三層交換千兆以太網(wǎng)，底層采用百兆交換到桌面的思路。路由器連接專用網(wǎng)和INTERNET，防火墻保證內(nèi)網(wǎng)安全，可**PSTN電話網(wǎng)絡(luò)或?qū)拵ЬW(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)，中心交換機(jī)連接各子網(wǎng)交換機(jī)及服務(wù)器群，可以基于學(xué)校的職能部門進(jìn)行安全的vlan劃分